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學歷

(04)25324610轉200

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(04)25357803(傳真)

91.08-94.02 國立台中教育大學 教育碩士

81.07-85.08 國立嘉義師範學院進修部畢業 教育學士

72.08-77.06 省立花蓮師範專科學校畢業

69.08-72.06 南投縣中寮鄉中寮國民中學畢業

63.08-69.06 南投縣中寮鄉永樂國民小學畢業

教學經歷

7.08-82.07 臺中縣太平鄉光隆國民小學

級任教師

體衛組長

82.08-87.07 臺中縣太平鄉東汴國民小學

教師兼主計

87.08-98.07 臺中縣太平市黃竹國民小學

教師兼教導主任（6年）

教師兼總務主任（3年）

教師兼輔導主任（2年）

98.08-104.07 臺中市龍井區龍津國民小學

104.08-111.7 臺中市潭子區僑忠國民小學

111.8-現職臺中市潭子區潭子國民小學

82.08-87.07 臺中縣成人教育輔導團

成人教育輔導員

98.08-迄今 臺中市永續環境教育輔導團

永續環境教育輔導團副召集人

101.08-迄今 臺中市防災教育輔導團

防災教育教育輔導團研究員

教育理念

一、愛與關懷，營造溫馨校園環境

用健康、無私的寬容心，發揮教育大愛，以「敦品勵學，樂觀進取」的願景治校，接納學生、服務學生，隨時關心照顧教職員工並

體察教育的發展趨勢，營造出能讓學生獲得適性發展的溫馨校園。

二、全人教育，建構有品優質學府

秉持以人為本的人文主義精神，落實以學生為主體的意識，追求公平正義，重視弱勢學生的照顧與關懷，兼顧德、智、體、群、美

五育均衡發展，推展全人教育理念，建構有品優質學府形象。

三、專業省思，培育樂觀進取學生

鼓勵教師專業成長，以尊重支援教師教學，以開放接納教師創意，以不斷充實教學設備、革新教學環境作為後盾，使教師樂於教學

對話省思，創造高品質的學習，培育卓越智慧的國家未來主人翁。

四、適性揚才，開發學生多元智能

學校設有特教班提供身障學生適性教育，激發身心潛能，培養健全人格，增進其適應未來社會的基本能力。普通班課程活化、扎實

教學，並創立多元社團鼓勵多元發展，協助每個孩子找到自己的天空。

五、尊重參與，創造親師生三贏

社會趨向多元開放，各界對學校事務參與意願提高，家長參與校務已有法源依據，亦是時勢所趨，應接納及導引家長為教育合夥

人，一同為孩子的教育遠景打拼，陪孩子共同成長。

六、結合社區，建立良好伙伴關係

資源與社區共享是現代學校經營的方向，學校應打破門檻，與社區密切結合，社區團體可借用學校相關設施、參與學校開辦課程，

學校也可利用社區提供的學習機會，增加教學資源及生活體驗，多多鼓勵社區人士參加學校義工，給予必要的支援及協助，建立良

好夥伴關係，對校務推動更有裨益。